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教学手段主要包括物质化和非物质化两个方面。物质化的教学手段是指在课堂中利用传统的和现代的教学媒体作为媒介教学。传统教学媒体包括粉笔、教科书、教具、学具等;现代教学媒体包括声、光、电、多媒体课件等。非物质化的教学手段主要是指教师自身的肢体语言、眼神的运用以及教师自身特有的教学方法,也是教师综合素质的总成。

1.申请人可在重庆交通大学研究生招生信息网(yjszs.cquc.edu.cn)查阅硕士研究生招生专业目录,自行确定所要申请学位类别,并于2010年10月8日以前(以邮戳为准)将所要求的全部申请材料寄(送)至重庆交通大学研究生招生办公室。

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管理者需要创生真实的校本教研,引导教师走进参与式培训,推行“教学问题累积、追踪听评课、课例教研、教学反思”等行动研究制度,让教师学会主动讲述自己的课程故事,书写自己的课程生活经验,寻找教育教学的遗憾,把“评课”变为“议课”,分享集体的课程智慧。管理者应及时关注教师“研究”的“幸福”指数,定期阅读教师的点滴“灵感”,大张旗鼓地在公众场合投入“赏读”,让“被读”教师充分享受笔耕的乐趣与获得赞美的愉悦,鼓励教师坚持不辍。

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学校要求各学院(课部)、各实习基地、各实习组对学生实习期间的起居、交通、饮食、防火、防盗等方面加强教育与管理。实习之前,要采取多种形式,对师生进行安全教育,强调实习安全的重要性,不断提高安全意识和防范能力。实习开始后,要将安全教育作为实习的第一课,要求师生认真规范实习程序,严格执行实习管理制度。实习过程中,对可能存在的各种安全隐患要认真进行分析和排查。在林区开展的实习,要进行森林防火专题宣传教育,严格贯彻执行国家森林防火工作的方针、政策和有关法规。实习期间,相关涉密资料、图纸、文件等要严格按照上级部门和学校相关法律法规管理,不得丢失、泄露。

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有的国家(地区)根据申请签证者的入境事由,把颁发的签证分为:外交签证、公务签证、移民签证、非移民签证、礼遇签证、旅游观光签证、工作签证、留学签证、商务签证以及家属签证等。

和每一个年份一样,2009年,只是历史年轮中又一次时间的旅行。和每一个岁末一样,我们总是希图对时间作一次深情回望。  

中新网10月27日电据俄罗斯《龙报》消息,10月22日中午,俄罗斯彼得堡国立航空航天大学人文系东方部成立仪式在国立航大分校区图书馆大厅举行。该东方部主要作用是向人文系的俄罗斯学生教授汉语。

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责编 左伊

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