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 2000年5月,比我晚一年的同门朱玉麒博士毕业答辩,聘请任先生做主席。朱玉麒安排我陪同任先生一同去答辩地点。这是我第一次见任先生,彼此话都不多。因为在电话里已经介绍过我毕业的学校和导师,坐到车上,任先生就只简单地问了问我的原籍和博士论文题目,听到我的博士题目是“魏晋玄言诗研究”,他顺口说,有时间带一本给他。过了几天,我去给他送论文,他没来上班,就请馆办公室的同志转交。我自认为论文写得很不成熟,所以并没有希望任先生去看,也没有希望他能记住我。到了这年年底,国家图书馆文津街分馆(即现国家图书馆古籍馆)经过维修后准备重新开馆。有一天,分馆副馆长王佩瑶陪同任先生实地察看各阅览室的准备情况。王佩瑶副馆长看到我,便向任先生作介绍,任先生说:“我知道,他是大西北来的,很实在。”看来,任先生其实还是记住了我。

【命题分析】这道题考查的是对社会形态内容的理解。社会形态是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态、政治形态和意识形态,是三者的历史的、具体的统一。经济形态是社会形态的基础,生产资料所有制关系具有决定性的意义,因而,马克思、列宁经常把“社会形态”与“经济的社会形态”在同一意义上使用,说明“生产关系总和"是社会形态的本质方面。而竖立于经济基础之上的上层建筑则是社会形态不可分割的组成部分,是一定社会形态的表现。所以,经济基础是社会的“骨骼系统”,上层建筑是社会的“血肉系统”,上层建筑是经济基础的政治的和思想的表现形式。因此,本题正确答案是B选项。

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减掉了课时,拿什么保障质量?“问题导学”成为学校提高课堂教学有效性的“法宝”。这种以问题为主线,围绕师生共同提出问题、研究问题、解决问题的主线组织的教学,极为有效地提高了针对性。以往教师是“眼睛向上”关注高考,看高考考什么,课标怎么提,再来分析学生可能有什么问题;如今要“重心向下”盯住学生,看学生需要什么,再通过课前给学生学案、学生预习后提交问题条确定课堂讲什么。

学校教育企盼科学发展,建立健全办学质量评估机制不仅能解决学校“办得怎么样”的问题,更重要的是能够引导“如何去办学”。学校要规范办学、内涵发展、形成特色,办学质量标准无疑发挥着重要作用。只重分数不重育人,只顾眼前不管长远,只讲结果不看负担,只求做了不求做好的现象,目前还较为普遍。要全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,必须有相对严格统一的办学质量标准。对学校的评价很重要,评价结果的使用也很重要,在《规划纲要》中应该有刚性规定。(河南省漯河市实验小学校长董中贵)

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(三)副省级市、市(地、州、盟)公安局(处)及所属单位人民警察录用计划,由公安局(处)制定,经公安厅(局)审核同意后,报副省级市、市(地)级政府人事部门审定;

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新华社北京7月5日电(记者吴晶)监察部驻教育部监察局执法监察与纠风室主任来启华5日在做客中国政府网时说,对发生在河南和安徽的两起“替考未遂”事件,有关部门主动出击进行调查核实,及时发现问题并进行制止,反映出我国日渐完善的高校招生监督制约机制。

责编 左伊

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